当您使用其他地方创建的知识时，您会剽窃而不会指示该知识的来源。要了解抄袭的含义，问自己这个问题可能有用：“它的知识是呢？”或者是谁创造它？“
这个想法没有普遍接受，但是当你努力解决是可接受的学术实践时，这是一个非常有用的工具。
可接受的学术实践与关于作者，学术标准和学术诚信的思想有关。在新西兰，高价值被安排并引用他人的单词和想法。如果您想使用您在其他地方找到的信息，您必须确认它来自哪里。
要了解有关otago的版权和信息的规则非常重要。这些可能与您以前的学习地点的规则不同。如果您打破这些规则，您可能会被指控抄袭。
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什么是抄袭？
抄袭定义为：
- 复制或释放另一个人的工作并将其作为自己的工作呈现
- 通过让他们复制你的工作或帮助他们复制其他人的工作而没有承认，作为别人的抄袭
- 在另一个情况下使用自己的工作，例如评估不同的纸张或计划，而不表明来源
剽窃可能是无意的或故意的。即使是无意的，它仍然被认为是抄袭。
在以下情况下可能会发生无意发生的剽窃：
- 许多任务在同一时间到期，因此您不太小心
- 您尚未计划为任务提供，因此不随时间完成
- 您没有从分配的一些来源中提出好消息
- 你有糟糕的学习实践
- 对其他原因感到压力
故意抄袭可能是由于上面列出的因素，但根据定义，这是一个蓄意的行为，你知道它。因此，它被视为不诚实，被认为是更严重的罪行。
所有学生都有责任意识到与其他人编制的材料有关的可接受的学术实践，并且预计将采取合理必要的所有步骤，以确保不违反可接受的学术实践。您还应该意识到抄袭易于检测，大学有政策处理它。
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我如何避免抄袭？
您可以通过采用一些简单但有效的学术实践来避免抄袭，例如：
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